Por Portal Red Salud

A través de experiencias sonoras, vibraciones y espacios de escucha, estudiantes de seis carreras de la Universidad San Sebastián (USS), sede Valdivia, participan en un proyecto colaborativo junto a la Corporación para la Nutrición Infantil (CONIN) y Kimkelen. La iniciativa busca explorar estrategias de bienestar y acompañamiento sensorial, integrando también el cuidado de quienes acompañan diariamente a niños y niñas.

Las actividades forman parte de “Hilos Sensoriales: estrategias de bienestar y acompañamiento para la salud en la infancia y el cuidado”, un Proyecto Colaborativo de Vinculación con el Medio (VcM) liderado por la carrera de Obstetricia de la USS, sede Valdivia.

La propuesta incorpora instrumentos sonoros, vibraciones suaves y experiencias de escucha, mediante sesiones diseñadas considerando las respuestas y necesidades de cada participante. El trabajo contempla instancias compartidas entre niños, niñas y cuidadoras, así como espacios destinados específicamente a quienes desempeñan labores de cuidado.

Uno de los ejes del proyecto es incorporar el bienestar de las personas cuidadoras dentro de las experiencias de acompañamiento. La iniciativa surgió a partir de una propuesta impulsada por Makarena Mancilla, académica de Vinculación con el Medio de Obstetricia y líder del proyecto, en colaboración con CONIN y Kimkelen.

La experiencia reconoce que el acompañamiento en contextos de atención infantil también requiere considerar a quienes sostienen cotidianamente las tareas de cuidado, generando espacios de escucha, descanso y participación.

Experiencias sensoriales y trabajo colaborativo en CONIN

Yessica Muñoz, fundadora de Kimkelen, junto a Moisés Díaz, ha estado a cargo de conducir las sesiones, adaptando los estímulos a las respuestas individuales. Durante las actividades se han observado distintas reacciones frente a los sonidos, entre ellas momentos de calma y atención, aunque la respuesta varía según cada participante.

Este criterio de adaptación constituye un aspecto central de la experiencia, ya que las actividades consideran los distintos ritmos y formas de interacción de niños, niñas y cuidadoras.

La estudiante de Enfermería Antonia Medina también participa en las jornadas, acompañando a los usuarios durante las intervenciones y procurando que se desarrollen en condiciones de comodidad y seguridad.

Desde su experiencia, la participación en el proyecto ha permitido reconocer dimensiones del cuidado que no siempre forman parte de los procedimientos clínicos habituales, como la escucha, la contención y el acompañamiento.

Formación interdisciplinaria y vinculación con el medio

La iniciativa es desarrollada por la Facultad de Ciencias para el Cuidado de la Salud de la Universidad San Sebastián e incorpora estudiantes de Obstetricia, Enfermería, Medicina, Psicología, Fonoaudiología y Terapia Ocupacional.

La participación de estas seis disciplinas permite abordar la experiencia desde distintas perspectivas profesionales, vinculando la formación académica con el trabajo colaborativo en un contexto institucional y comunitario.

El proyecto se enmarca en el Programa Territorial Hito Más Sinergia Territorial de Vinculación con el Medio de la USS, y busca fortalecer la relación entre la universidad y organizaciones de la Región de Los Ríos.

Para los estudiantes, esta experiencia también representa una oportunidad de aproximarse a dimensiones del ejercicio profesional que trascienden la atención clínica directa, incorporando el trabajo interdisciplinario y el reconocimiento de las necesidades de las personas y sus entornos.

Proyección hacia futuras experiencias de bienestar sensorial

Como parte de sus próximos pasos, el proyecto contempla la sistematización de evidencia científica y el estudio de las experiencias de bienestar sensorial desarrolladas durante las jornadas. El propósito es generar antecedentes que puedan contribuir a orientar futuras intervenciones seguras.

Desde la coordinación académica se destaca, además, el carácter bidireccional de la Vinculación con el Medio: mientras los estudiantes aportan desde su formación disciplinaria, también incorporan aprendizajes provenientes de las cuidadoras, los niños y niñas y los equipos que trabajan diariamente en CONIN.

De esta manera, Hilos Sensoriales constituye una experiencia de colaboración entre universidad, organización social y equipo especializado, que articula formación profesional, acompañamiento y exploración de estrategias de bienestar en el ámbito de la salud infantil y el cuidado.

Fuente: Universidad San Sebastián