El pasado 3 de marzo, en el marco del Día Mundial de la Audición, la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (JUNAEB), junto al Ministerio de Salud de Chile (MINSAL) y la Municipalidad de Recoleta, realizaron una jornada formativa orientada a fortalecer la salud auditiva en el ámbito escolar.
Para este 2026, la Organización Mundial de la Salud (OMS) definió como lema “De las comunidades a las aulas: atención auditiva para todos los niños y niñas”, destacando la importancia de promover la detección temprana de problemas auditivos y el acceso oportuno a apoyos en el entorno educativo.
La actividad estuvo dirigida a profesoras y profesores de primer ciclo, educadoras y educadores de párvulos, asistentes de la educación y profesionales de los equipos del Programa de Integración Escolar (PIE), con el objetivo de fortalecer sus herramientas para identificar tempranamente posibles dificultades auditivas y fomentar el uso adecuado de ayudas auditivas entre estudiantes.
La directora nacional de JUNAEB, Camila Rubio, destacó la relevancia del trabajo intersectorial para abordar la salud auditiva infantil: “Todas nuestras instituciones trabajan movidas por un fin común: transformar la realidad de quienes hoy no pueden escuchar”, afirmó.
En esa línea, explicó que el Subdepartamento de Salud, a través del Programa de Servicios Médicos de la JUNAEB, busca reducir las brechas que enfrentan estudiantes con problemas de audición mediante la entrega de atención especializada y ayudas auditivas. Este apoyo, señaló, permite “aliviar el gasto de las familias que muchas veces no cuentan con recursos para costear tratamientos que no están cubiertos por otros programas del Estado”.
Asimismo, agregó que “ese impacto real es el resultado del esfuerzo conjunto de ustedes y de toda la red de instituciones que colaboran con nosotros. Su labor diaria refleja con claridad nuestra misión pública y el compromiso de JUNAEB con el bienestar integral de las y los estudiantes”.
En representación de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile (FMUCH), la profesora Macarena Bowen, académica del Departamento de Fonoaudiología, y el profesor Gonzalo Cuellar, académico del Departamento de Tecnología Médica, compartieron información y recomendaciones dirigidas a docentes y profesionales de la educación de la comuna de Recoleta.
En su intervención, la profesora Bowen, abordó la detección de dificultades auditivas en estudiantes dentro de la sala de clases, enfatizando que la identificación temprana permite reducir su impacto en el aprendizaje y en el bienestar socioemocional. “Los niños y niñas pasan gran parte de su día en el colegio, por lo que es clave que el equipo docente conozca las banderas rojas o señales de alerta que pueden indicar sospecha de un problema de oído y/o audición, para actuar de forma oportuna”, explicó.
Por su parte, el profesor Cuellar expuso sobre los cuidados y el uso adecuado de las ayudas auditivas utilizadas por estudiantes, subrayando que la salud auditiva en la infancia es un factor clave para el aprendizaje, el desarrollo del lenguaje y la participación plena en el entorno escolar. En este contexto, señaló que el acceso oportuno al diagnóstico, tratamiento y rehabilitación auditiva permite que niños y niñas con hipoacusia desarrollen sus capacidades en igualdad de condiciones.
Asimismo, destacó que el uso adecuado de ayudas auditivas —como audífonos o sistemas de micrófono remoto en el aula— no solo mejora la audición, sino que también favorece la inclusión educativa y la trayectoria escolar de los estudiantes cuando existe un trabajo coordinado entre docentes, familias y equipos de salud. “No se trata solo de que un estudiante escuche mejor, sino de que tenga las mismas oportunidades de aprender y participar en la sala de clases”, afirmó.
En tanto, la doctora Natalia Tamblay, encargada de Salud Auditiva de la División de Prevención y Control de Enfermedades (DIPRECE) del MINSAL y otorrinolaringóloga de la Universidad de Chile, expuso sobre los flujos de atención y la articulación intersectorial desde la atención primaria de salud. En su presentación, resaltó la trayectoria y labor de JUNAEB en el área, señalando que este “fue el primer programa estatal en Chile en entregar implantes cocleares, permitiendo que niños y niñas accedan a escuchar”.
Finalmente, la coordinadora nacional del Programa de Servicios Médicos de JUNAEB, Carola Maldonado, presentó el funcionamiento del programa y los mecanismos de acceso a evaluación y ayudas auditivas cuando estas son requeridas. En ese contexto, destacó que durante 2025 se entregaron más de 1500 ayudas auditivas a estudiantes, contribuyendo a apoyar sus trayectorias educativas. “A pesar de los recortes presupuestarios que enfrentamos año a año, buscamos otorgar la mayor cobertura posible para responder a las necesidades de niños, niñas y sus familias”, señaló.
La jornada permitió reforzar la importancia del trabajo conjunto entre el sistema de salud, el sistema educativo y las instituciones públicas para garantizar el acceso oportuno a la salud auditiva en la infancia. Promover la detección temprana, el tratamiento oportuno y el uso adecuado de ayudas auditivas no solo mejora la audición, sino que abre oportunidades de aprendizaje, participación e inclusión para miles de estudiantes en el país.
Fuente: Facultad de Medicina U. de Chile
